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  • 上有情怀的专业课 为灵魂接受爱的洗礼
  • 基础医学院局部剖解学课上出了“思政味”
  • 编辑:文/杨新东等 图/李俊茹等   供稿单位:基础医学院(机能实验教学中心)       编辑:姜小玲   浏览:1869
  • 每学期开学初,我校局部剖解课程在开课前都会举办一个特殊的仪式:千余名上课的学生身着白大褂,默默地站在“老师”的周围,持续一分钟低头以示敬意。被同学簇拥着的,被橙色布袋覆盖着的,是学校最特殊的教育者——“大体老师”。

    318日,局部剖解学开课仪式如期举行,校团委、基础医学院、人体科学馆、人体剖解学教研室相关负责人,校人体科普社引导老师及温州市红十字遗体捐献志愿服务队员们出席仪式。

    “尊崇大体老师赤诚的人格和不朽之躯,虔敬谦恭地学习,用心地从大体老师的血肉之躯上学会救死扶伤的真本领,努力成为一名优秀的具有人文关怀的医务工编辑。” 基础医学院副院长、人体科学馆实行馆长梁韶辉对学生的谆谆教诲饱含着殷切期盼,希翼医学生们注重自身医德仁心的培养。   

     人体剖解学教研室主任崔怀瑞老师被师生们亲切地唤作“小崔”。学生俞湛涛感慨,小崔老师的《人体剖解学》课程,不是一门“冷冰冰”的剖解专业课,而是被打造成“一堂有温度的生命大课”,更注重学生对生命意义的思考、对医学生责任意识的审视。

    经历了这样的剖解-思政教育,学生们纷纷表示:“剖解课也能上出情怀,大家非常愿意并享受接受这样的精神洗礼。”

    据悉,在探索构建全员、全课程的“大思政”教育体系过程中,基础医学院剖解教研室老师将剖解课上出了“思政味”,在剖解教学中,贯穿‘大医精诚、医者仁术’的思想,将教学目标分为常识目标和情感目标,和学生一起尊称遗体捐献者为“大体老师”,与学生共同分享他们的遗嘱、病历及与疾患抗争的图文影音资料,还带领学生与遗体捐献者座谈、慰问捐献者家属、参加追思会,引导学生敬畏生命。

    (本文素材由杨新东、郑燕飞、李洁仪、蒋梦莹共同提供;图片由
    李俊茹、李洁仪共同提供)

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