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  •  校友家长母校情长 论坛交流共促成长
  • 仁济学院召开第七届家长会暨第三届家长论坛
  • 编辑:苏凤启   供稿单位:仁济学院   编辑:周建国   浏览:2631
  • “温医浓厚的学习氛围,认真敬业的老师,给我留下了深刻的印象;温医奋发求实的精神,让我一生受益,所以当我的孩子选择大学的时候,我毫不犹豫地向她推荐了我的母校,希翼他在这里健康成才……”同样曾是温医学子,来自仁济学院2011级医学检验专业蓝同学的父亲在家长会上如是说。

    414,仁济学院第七届家长代表大会暨第三届家长论坛在校旭光厅召开。仁济学院相关负责人以及各系各专业辅导员和班主任与来自省内各县市的220余名学生的家长代表齐聚一堂,围绕着“传承家校合作机制,共同促进学生成长”这一主题,展开了多层次、专业化的交流与沟通。本届家长会分为一个主会场和八个分会场,通过家长论坛等形式展开不同层面的交流,在以往家校互动的基础上增加了孩子与家长的互动,推进了家长们全面了解学院相关情况、学生素质发展和家庭教育技巧等信息,实现了学校、学生、家庭信息的共享。

    会上情况细分析    论坛经验齐分享

    在本届家长代表大会上,仁济学院的负责人对温医的发展历程和仁济学院的基本情况进行了先容,并重点就学业管理、教学质量、学生综合素质培养、就业状况等情况作了详细说明,对学生入校后存在的专业思想不稳定、学习动力不足、大学生活规划不合理等问题展开了深入分析,希翼家长们对学校和学生在校的真实情况有一个整体的认知,以便更好地引导学生在校的学习与生活。在以系为单位设置的八个分会场上,结合各专业特点及不同专业培养模式,引导老师与家长们进行了个性化交流。通过学生个性化成长档案、星级班团的展示先容,家长们对学生在校情况有了更加全面细致详尽的了解。

    家长论坛上,围绕“共促学生成长”的主题,家长代表就如何促进子女学业发展,如何关心子女身心健康,怎样提升社会适应能力等议题作了主题发言。不少家长在论坛后感慨:“ 通过此次论坛交流,让我对温医有了更全面的了解,对家庭教育有了一个全新的认识。孩子上了大学,家庭教育也应提升进步,很多好的做法都值得我去学习。”

    专家讲坛来支招   大学家长这样当

    进入大学后,很多学生庆幸终于脱离了父母的约束,有了自由遨游的天空。“孩子都长大了,上大学了,大家的话越来越没分量了”、“现在孩子的心思真是难捉摸,不知道他怎么想的”……谈到自己与孩子的交流问题,众多家长们表达了自己的担忧。为了让家长对大学生的心理特点有更全面地认识,此次会议邀请了校心理健康教育中心副教授陈庆健老师为家长们作大学生心理健康讲座,深入分析了大学生尤其是大一学生的心理状况。陈庆健指出,除了关注孩子的身体健康以外,家长同样要重视孩子的心理需求,积极关注孩子的心理健康和环境适应能力。家人们还要注意营造温馨和睦的家庭氛围,在孩子做决定时尊崇孩子的选择,并适当地给与支撑和引导。“通过专家的分析,大家认识到了孩子的心理特点,才发现自己和孩子的沟通存在这么多的问题。以前总是教育孩子不要做这不要做那,难怪每次和孩子讲话,孩子都爱答不理的”,听完专家的讲座后,一位家长这样说道。

    校友家长念母校   温医精神代代传

    参加本届家长代表大会的多位家长,他们自己就毕业于温州医学院。在家长论坛上,一部《百年记忆》专题片让他们重温了温州医学院的百年发展历程,同时也唤醒了他们内心深处宝贵的记忆。他们深情回忆了自己在温医求学的时光,纷纷表达了对母校的祝福。母校老师严谨的治学态度,校园里浓郁的学习氛围,同学间互相帮助共同进步的故事,在给他们留下深刻烙印的同时,也时刻激励着他们在毕业后的工作中发扬温医的优良传统,不断努力,开拓进取。现在,这些老温医人把自己的孩子也送到了母校,他们希翼自己的孩子能在良好的学习氛围里刻苦学习专业常识,感受温医知识,传承温医精神,养成终身受益的品质。

    沟通“信”使新体验    关爱满满溢笔端

    在经过一天的沟通交流后,家长们对学院的基本情况、孩子在校的情况以及合理的家庭教育等方面有了全新的认识。针对目前学生与家长深入交流不够的问题,仁济学院在家长会临近结束时发起了“给孩子写一封信”的倡议。这项活动得到了大家的积极响应,家长们纷纷拿起笔,将自己内心对孩子的关爱、对孩子理解和希翼写了下来。这封信,让他们的孩子收获的不仅仅是来自父母的感动,还是一份成长路上的惊奇和喜悦。

    据了解,仁济学院家长会已连续举办了七年,是学院构建家庭与学校长效联动机制的重要一环。今年的家长会在继承以往经验的基础上,结合学校百年传承活动的契机,特别邀请了一些校友家长参会,通过家长论坛、专家讲座、家长与孩子互动等形式,让家长、学生对温医精神,温医知识、温医情怀有了更加深入的认识,增强了家长和学生对学校的认同感,更充分发挥了学校、家庭教育的合力,使家长成为学生教育的知情人和参与者,进一步推进学校人才培养模式和学生管理体制改革。



    家长论坛上,家长代表做主题发言


    家人与辅导员在会后交流学生在校情况


    家人们与辅导员老师在会后交流学生教育问题 

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